Психолого-педагогічний супровід дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.
У науково-методичному посібнику представлено модель психолого-педагогічного супроводу емоційного і вольового розвитку в умовах реалізації інклюзивної практики закладу освіти, яка є складовою частиною загальної моделі психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в освітньому процесі. У посібнику розглядається взаємозалежність структурних компонентів емоційного і вольового розвитку.
На основі визначених етапів супроводу дитини з ООП в інклюзивному навчанні окреслено шляхи побудови індивідуального освітнього маршруту, а також можливості прогнозу результатів цілеспрямованого впливу на емоційний і вольовий розвиток дітей з ООП.
Посилання на сайт (Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України): https://ispukr.org.ua/?p=11794
Посилання на перегляд посібника: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738960/1/Kompanets%20Ps-Ped_suprovid%20emotion-voliovogo_rozvitku.pdf
